El taranto y Pedro El Morato

En relación a la música flamenca, en 2º de primaria experimentamos, entre otros, los cantes mineros: la taranta y el taranto. En el caso del taranto, recurrimos a la figura de Pedro El Morato y a una audición para introducir este cante.

 

  Música 2. Del flamenco a todas las músicas.
Ediciones Mágina/Octaedro-Fundación Cajasol

La Junta refuerza la presencia del flamenco en el sistema educativo (Diario Córdoba - 21/11/2014)

El consejero de Educación, Cultura y Deporte, Luciano Alonso, afirmó en el Parlamento que el Gobierno andaluz ha intensificado sus políticas de protección, conservación y difusión del flamenco tras su declaración como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad hace ahora cuatro años, entre ellas la inclusión del flamenco en el sistema educativo. En este sentido, el consejero hizo hincapié en la incorporación de contenidos relacionados con el arte jondo en el diseño del nuevo currículum de Educación Primaria, informado de que se trabaja con los centros de formación del profesorado para que quede reflejado en los planes educativos de los colegios e institutos.

Con este objetivo, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte celebrará en enero y febrero del 2015 las primeras Jornadas Provinciales de Experiencias de Enseñanza del Flamenco. Durante este curso se convocará además la primera edición de los Premios Flamenco en el Aula y se continuará potenciando el Portal Educativo del Flamenco.

El título de la Unesco supuso "un enorme y justificado reconocimiento, pero al mismo tiempo una responsabilidad y un compromiso aún mayores", aseguró Alonso (seguir leyendo)

Alegrías

En todos nuestros bloques temáticos, donde se aborda siempre un estilo del flamenco, empezamos con una lectura que ayude a introducirnos en la idiosincrasia y el carácter de dicho estilo, en este caso las alegrías.

En esta ocasión os dejamos, en esta primera página, 

la lectura que introduce las alegrías y una breve audición

 Música 4. Del flamenco a todas las músicas.
Ediciones Mágina/Octaedro-Fundación Cajasol

 LECTURA Parte 1                      LECTURA Parte 2

En esta segunda página podremos escuchar unas alegrías de Cádiz interpretadas por Calixto Sánchez y José Antonio Rodríguez. Finalmente se podrá cantar el conocido "tirititrán..."

Música 4. Del flamenco a todas las músicas.
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Día del Flamenco

 

En el día de ayer, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía publicaba las instrucciones para la celebración, el próximo 16 de noviembre, del Día del Flamenco en Andalucía.

Según estas instrucciones, los centros educativos andaluces deberán programar actividades, a realizar con el alumnado dentro del horario lectivo, sobre el flamenco, su historia, geografía, tradiciones y variantes expresivas que lo caracterizan.

Para llevar a cabo las tareas de planificación y realización de actividades en torno al flamenco en el aula, ponemos a disposición del profesorado interesado todos los recursos publicados en este blog, esperando además que os sean de gran ayuda.

Próximamente iremos publicando más contenidos. Agradecemos los comentarios y sugerencias, ya que nos sirven para ir adecuando y planificando las futuras publicaciones a los intereses de los visitantes del blog. Un saludo.

Los autores del Proyecto

Garrotín (práctica vocal-instrumental)

El garrotín es uno de los estilos del flamenco que se abordan en 5º curso dentro de los cantes que se desarrollan al compás de tangos. Con esta práctica vocal e instrumental podrás cantar, tocar y acompañar el famoso estribillo de este estilo de la música flamenca tanto solo como en grupo.

Música 5. Del flamenco a todas las músicas.
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Bulería (práctica rítmica)

En 5º curso experimentamos, en relación con la música flamenca, varios estilos. Entre ellos, la bulería. Se llevan a cabo varias actividades como audiciones, actividades de canto y de expresión instrumental y prácticas rítmicas. 

A continuación podemos familiarizarnos con el ritmo de la bulería a través de la siguiente práctica rítmica, para la cual se emplean 4 pistas de audio que podéis seleccionar en el reproductor de música que aparece en la parte superior derecha. 

¡Esperamos que disfrutéis!

Música 5. Del flamenco a todas las músicas.
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Petenera

Uno de los estilos del flamenco que se tratan en 6º curso es la petenera. Por un lado, se lleva a cabo la lectura y el comentario del texto "Una enigmática mujer: La Petenera". Por otro se analizan algunos de los aspectos más relevantes de este estilo: definición y temática, origen y localización geográfica, estructura literaria y musical, artistas destacados y clasificación.

En relación con este último apartado se distingue entre la petenera corta o chica (con una melodía más sencilla, sin apenas melismas) y la petenera larga o grande (con una melodía más espectacular y libre, donde el artista añade algunas expresiones que no aparecen en la letra original). 

En esta ocasión ponemos el musicograma y el audio de la petenera larga o grande, la cual nos da cuenta de la importancia y el valor de la verdad, la honestidad y la sinceridad en nuestras vidas:

Música 6. Del flamenco a todas las músicas.
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Rockeando

En 3º curso tocamos "Rockeando", un rock para flauta dulce e instrumentos de placas.

En el reproductor de audio también tienes la base musical (pista 02).

¡No te olvides de coger bastante aire en la última respiración antes del final!

Música 3. Del flamenco a todas las músicas.
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Guajira (cantes de ida y vuelta)

En 3º curso de educación primaria conocemos, en relación con el flamenco, los cantes de ida y vuelta. 

Algunos de ellos nos sirven para llevar a cabo nuestras primeras interpretaciones con la flauta y/o con instrumentos de percusión melódicos. En este caso tocamos una guajira empleando únicamente la nota SI.

Aparecen 2 pistas de audio: la primera con la melodía y la segunda sin ella (base musical). 

¡Esperamos que os guste!

Música 3. Del flamenco a todas las músicas.
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Mi cuerpo hace música

Con esta canción aprendemos en 1º curso de Educación Primaria 

que nuestro cuerpo también podemos utilizarlo para hacer música:

  Música 1. Del flamenco a todas las músicas.
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Granaína

Aquí os dejamos un musicograma para escuchar una granaína:

Música 2. Del flamenco a todas las músicas.
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La cumparsita (Tango rioplatense)

En 3º curso estudiamos los cantes de ida y vuelta. 

Cuando abordamos la milonga y la vidalita hablamos del Río de la Plata. 

El paseo por este Río que separa Argentina y Uruguay nos ofrece una oportunidad única de experimentar otras musicas. En este caso: el tango rioplatense (también Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad).

Si pinchas en la imagen podrás escuchar e interpretar con la flauta o con instrumentos de placas esta práctica instrumental del tango "La cumparsita".

En la primera pista un grupo-clase de 3º de Primaria interpreta esta pieza musical. 

En la segunda pista tienes la base musical.

Música 3. Del flamenco a todas las músicas.
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Fandango "Animales acuáticos"

Pulsa sobre la imagen y podrás escuchar y cantar el fandango de Alosno "Animales acuáticos"
(Música 1. Del flamenco a todas las músicas)

También podrás leer un pequeño texto sobre los animales acuáticos de Huelva 

que cantan este fandango.

Música 1. Del flamenco a todas las músicas.
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Soleá

Pulsa sobre la imagen y podrás interpretar con la flauta u otro instrumento musical 

está soleá, en la que solo aparecen 5 notas musicales: SOL, LA, SI, DO' y RE'.

Dispones de 2 pistas de audio: en la primera una flauta interpreta la melodía y la segunda es la base musical.

Música 4. Del flamenco a todas las músicas.
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